11月28日-29日，第六届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛在广州召开。本次活动由高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组主办，南方医科大学、广东医科大学承办，包括基础医学创新论坛和实验设计大赛两部分组成。

来自全国各地的114所高校的在校大学生参加了大赛，展示了自己设计的1651件参赛作品。国内100余所高校的100多位领导、嘉宾和评审专家出席了论坛,围绕培养创新人才等热点话题进行了热烈的交流和讨论。

507件决赛作品进行“线上答辩+线下评审”

本次大赛共产生50项一等奖、102项二等奖，153项三等奖。

从首届26所高校170件参赛作品，到今年的114所高校1651件参赛作品，第六届全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛的参校数和参赛作品数是历年来最多的一届，并首次采用大规模的“线上答辩+线下评审”的方式进行。

经过筛选和评比，有507件参赛作品进入决赛，分为创新研究和实验设计两个组进行比赛，两个组又分别下设机能组、分子医学组、综合与交叉学科组、病原组和形态组五个小组，在十一个直播室进行了为期两天的比赛。

十年来，全国大学生基础医学创新研究暨实验设计论坛迄今已连续举办五届，成为全国基础医学教育领域影响力最大的大学生创新设计展示活动和基础医学学科竞赛平台，旨在推进高校“大众创业、万众创新”及创新创业教育，培养创新性人才。来自全国各地的医药类在校大学生在这一平台上展示着自己设计的科研成果。

深化人才培养模式改革，培养拔尖创新医学人才

本次论坛上，国家杰出青年基金获得者、南方医科大学郑磊教授作了大会主题报告。

南方医科大学党委副书记、校长黎孟枫，广东医科大学党委书记、校长卢景辉，教育部教育装备研究与发展中心副主任李平，高等学校国家级实验教学示范中心联席会工作委员会秘书长、北京大学实验室与设备管理部部长刘克新担任大会名誉主席。

高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组组长、南方医科大学医学基础国家级实验教学示范中心主任、国家级医学形态学虚拟仿真实验教学中心主任董为人，北京大学基础医学院副院长王韵，教育部基础医学类教学指导委员会副主任委员、河北医科大学原校长崔慧先担任大会主席。

今年9月，国务院办公厅《关于加快医学教育创新发展的指导意见》明确要求“深化基础医学人才培养模式改革，培养具有国际视野的高层次拔尖创新医学人才”。与会嘉宾认为，举办本届论坛恰逢其时、意义重大。

“满眼生机转化钧，天工人巧日日新，芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”中国工程院资深院士、南方医科大学钟世镇教授希望高校学子展示出更多的实验创新成果，早日成为国家创新卓越人才。

李平强调，在以大数据、云技术和人工智能为代表的数字经济时代，大家面临的最迫切的燃眉之急就是基础学科的理论突破及创新拔尖卓越人才的培养，这是时代赋予的历史使命。

南方医科大学党委副书记蒋鸿指出，强大的基础医学研究是建设健康中国的基石，创新思维和实验设计是基础医学研究的源头活水。卫生健康事业发展必须依靠基础医学的引领推动，保障人民健康更离不开基础医学的研究创新。重大疾病机制研究、靶点开发、新药创制以及动物模型是推动现代医学发展的“四大基础引擎”。在抗击新冠中，基础医学研究更是在明确病原和传播途径、药物筛选、疫苗研发等方面发挥了重要作用。南方医科大学始终把基础研究和学术创新作为高质量发展的原动力，学校基础医学学科快速发展，还牵头建设了粤港澳大湾区脑科学与类脑研究中心，整合大湾区优质资源，开展原始创新、关键技术研发与转化研究。

卢景辉表示，近年来，广东医科大学扎实推进“冲补强”提升计划建设工作，加快推进学校内涵式发展，感谢近3年来南方医科大学对广东医科大学在学科建设、人才培养、医院管理和人才工作等方面给予的“组团式”帮扶。在当前“大众创业、万众创新”的时代背景下，希望广大学生焕发创新创业热情，积极参加各类学科竞赛和创新创业比赛，通过比赛提升科研能力和人才培养质量，为未来的科学研究打下坚实的基础。也希望更多的高校加强师生共创，不断探索创新人才培养模式，发掘一批学生自主选题、自主设计的优秀科学作品，培养一批热爱科学研究、致力解决科学问题、具有创新能力和实践精神的高素质医学人才。

刘克新指出，教育部于2005年5月启动了国家级实验教学示范中心的建设和评审工作，迄今已有901个国家级实验教学示范中心，下辖20个学科组，其中包括基础医学组。示范中心的主要职能是推动高等学校实验教学改革和实验室建设，促进高校优质教学资源的整合和共享，提升学校办学水平和创新人才培养质量。

董为人指出，高等学校国家级实验教学示范中心联席会基础医学组紧紧依靠工作委员会委员、各示范中心主任以及全国基础医学领域集体智慧，紧扣健康中国、创新发展、课程思政、信息融合、产教融合、医教融合、新医科等时代脉搏，在成立各工作组、开展示范中心建设、师资队伍建设、教学改革创新、创新教学体系及教材建设等工作，取得了显著成效。

高等学校基础医学创新创业协同育人工作组于当天成立，由南方医科大学基础医学院医学形态学国家级虚拟仿真实验教学中心副主任（挂任广东医科大学发展规划处副处长）李凌担任组长。

据李凌介绍，高等学校基础医学创新创业协同育人工作组的成立是为认真贯彻落实国务院《关于深化产教融合的若干意见》与《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的要求，落实立德树人根本任务，基于基础医学实验实践教学，汇聚高校、政府、行业企业、科研院所等各方面的教育资源，完善创新教育课程体系，构建师生创新实践能力竞赛平台、培训平台，推进校企合作、产教融合协同育人模式，提升大学生的创新实践能力，培养高素质创新人才，更好地为健康中国、创新中国服务。