教学
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共建-共享-共创：医学AI教学项目入选教育部30强
近日，教育部公布第三批“人工智能+高等教育”应用场景典型案例名单，我校牵头项目《共建·共享·共创：医学AI教学大模型构建医学教育协同创新新生态》成功入选。该项目继获广东省教育厅第二批典型案例认定后，成为全国30个国家级示范案例之一，标志着我校在智能技术与医学教育融合领域取得突破性进展。国家高等教育智慧教育平台应用场景典型案例（第三批）此次入选案例在校长马骊指导下…
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从课堂到手术台：麻醉学教育升级
10月10日，麻醉学院召开本科生教学工作会议，系统总结麻醉学本科教育成果，深度研讨教学改革方案。学校教务处、医院教学管理部门、教研室主任及教师代表参会，共商人才培养提质增效新路径。七年育才路，改革驱动卓越麻醉学院院长刘克玄在《麻醉学本科教学工作汇报》中指出，自2017年招生以来，学院通过优化课程体系、强化临床实践，已培养出兼具扎实技能与人文素养的麻醉学人才。面向未…
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从抬头率到教学质量：云端巡课为教学质量“精准把脉”
10月9日，学校在秋水堂教学指挥中心组织开展本学期第二次校领导巡课日活动。副校长许可慰率教学发展中心、教学督导团、学生处、基础医学院等单位相关负责人，通过数字化系统对两校区40门课程开展线上巡查，并召开专题研讨会，实时分析师生互动、教学节奏等具体指标。活动重点围绕提高课堂数字化系统与相关系统的数据一致性，加强课程教学AI参数研究、推动形成更科学的课堂评价机制等6项…
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【见习录】于细微处见医者初心
常言道“医者父母心”，在此行之前，这五个字于我而言不过是书本上的箴言。直到走进珠江医院小儿神经内科的病房，亲历那些关乎生命与希望的瞬间，才真正读懂它的分量——让医学剥离冰冷的技术外壳，回归“人”的核心。这短短几个字最动人的地方，就在于它打破了“医患”这种角色标签的隔阂，让医学回归到“人与人”的本质连接里。它藏在为患儿检查时轻缓的动作里，藏在向家长解释病情时…
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【见习录】童心匠艺：技艺与温度
短短两周的小儿外科见习，如同一扇充满挑战与温情的窗，让我得以窥见这片特殊医学领域的独特风景。从病房的轻声细语到门诊的匆匆步履，从换药时的专注到组会上的思辨，每一次经历都深深镌刻下成长的印记。病房巡房——细微之处见真章，沟通之桥暖人心跟随带教老师查房，我深刻体会到“细节决定成败”在小儿外科的分量。老师不仅关注切口愈合等核心指标，更会敏锐捕捉患儿微妙的情绪变化…
